序

《鹖冠子·世贤第十六》载：

魏文侯问扁鹊曰：『子昆弟三人其孰最善为医？』

扁鹊曰：『长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。』

魏文侯曰：『可得闻邪？』

扁鹊曰：『长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家；中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾；若扁鹊者，镵血脉，投毒药，副肌肤，闲而名出闻于诸侯。』

魏文侯曾问扁鹊，兄弟三人中谁的医术最高明。扁鹊坦言，大哥最厉害，二哥次之，自己反而是最差的。他解释说，大哥总能在疾病还没显露踪迹时就悄然化解，所以名声只在家族中流传；二哥擅长在病情刚萌芽时及时诊治，名声也只在乡里被人熟知；而自己治病时总要用到刺血脉、用猛药、割肌肤这样的手段，却因为这些显见的救治方式，名声反倒传遍了诸侯。

读罢扁鹊三兄弟的故事，总忍不住思考“防护”的本质 —— 真正的高手，从不是在危机爆发后力挽狂澜，而是在风险萌芽前就将其扼杀。这恰如我推出《云安全技术》课程的初心：我不想教大家如何“亡羊补牢”，而是希望带大家学会“防患未然”，在云安全问题露头之前就筑起防线，真正实现“治未病”的境界，让黑客无机可乘。

这些年在高校任教，也曾奋战在一线安全领域，我愈发觉得：云时代的安全对抗，早已不止于技术工具的堆砌，更要懂“人”、懂“趋势”、懂“主动布局”。所以这门课里，我特意融入了三大核心亮点：其一，深挖社会工程学，毕竟很多云安全威胁的根源不是技术缺陷，而是人的疏忽，我们要学会从“人的行为”里预判风险；其二，强化AI技术融合，用AI识别异常行为、撰写处理方案、生成查杀代码，让AI成为“治未病”的得力助手；其三，引入游戏化教学，把枯燥的技术原理融进模拟场景里，边“闯关”边实践，让大家在轻松互动中掌握核心逻辑——毕竟，学得进去、用得起来，才是真的学会了。

更想和大家说明的是，这门课的门槛并不高，它不是只有专业技术人员才能触碰的“高精尖”内容，反而带着很强的普世性。无论你是专职的云安全从业者，还是企事业单位里负责日常办公、数据管理的普通职员，甚至是对网络安全感兴趣的新手，都能在课程中找到适合自己的切入点。云安全早已不是某类人群的专属责任，而是每个接触网络的人都需要具备的基础认知 —— 就像“治未病”的理念适用于每个人的健康管理，这门课的知识也能帮你在日常工作中筑起个人与团队的安全防线。

和我之前的课程一样，我不想给大家“标准答案”，而是想点燃探索的火花。就像当年那位老教授提醒我的：老师该指方向，而不是画路线。这门课会有很多的“留白”，让大家带着问题去探索、分析真实的云安全威胁，毕竟云安全的“治未病”能力，从来不是听出来的，而是练出来的。

时隔五年，再次于看雪发布课程。这五年的时间，由于AI技术的蓬勃发展，使得各行各业都深受其益，迅猛发展，极大地推进了生产力的进步，所以将AI与课程融合已经是大势所趋。而这门课也正是一个新的起点，未来我会持续地把新的思考、新的技术融入进来，和大家一起在云安全的赛道上“治未病、防风险”，共同守护网络世界的安宁。

最后再次感谢大家的支持，对课程内容有任何疑问，都可以随时给我发私信，或在课程下面留言并at我，谢谢。

是为序。

姜晔于香山湖畔 二〇二五年八月廿一日